El 5 de septiembre regresan a la escuela los estudiantes del Distrito Escolar Central de Riverhead.
La superintendente de las escuelas de Riverhead, Dra. Aurelia Henriquez, comentó que espera con ansias el comienzo de un nuevo y emocionante año — el segundo año escolar con ella al mando de Riverhead.
“Estamos implementando un ciclo sistemático para aumentar el rendimiento estudiantil,” dijo la superintendente.
En un correo electrónico enviado la semana pasada, Henriquez describió 10 objetivos para el año académico 2018-2019:
- Crear coherencia / expectativas compartidas, basadas en las mejores prácticas, dentro de la escuela y todo el distrito. ¿Cuáles son nuestras expectativas compartidas para la evaluación formativa, la alfabetización y la educación matemática?
- Ofrecer una capacitación específica en lectura/escritura y matemáticas, antes y después de la escuela, enfocarse en el rendimiento de los subgrupos.
- Proporcionar desarrollo profesional y apoyo para los equipos de datos basados en la escuela sobre educación enfocada en los datos y evaluación formativa.
- Crear expectativas compartidas para los estudiantes bilingües y que aprenden inglés como nuevo idioma, en un esfuerzo de incrementar el rendimiento estudiantil.
- Continuar con el “enfoque integral del niño”: proporcionar apoyo social y emocional para todos los estudiantes.
- Fortalecer la colaboración con los proveedores universales de prekínder del distrito. Alinearse con las metas de alfabetización del distrito.
- Alfabetización Pre-2 — Establecer una sólida base de alfabetización en los grados de primaria con evaluaciones formativas alineadas para informar sobre la instrucción.
- Desarrollar una comprensión común a nivel del distrito de la evaluación formativa. Identificar una variedad de evaluaciones de matemáticas formativas en los grados 3-6.
- Las ronda de instrucción incluirán visitas dentro del distrito y conversaciones colectivas con el fin de que Riverhead pueda mejorar continuamente.
- La Sra. Lisa Boerum, capacitadora del personal de BOCES del este de Suffolk, visitará las escuelas y trabajará con equipos de educadores en instrucción basada en datos y las mejores prácticas. Todas las escuelas experimentarán el mismo desarrollo profesional, basado en el objetivo.
Henriquez mencionó que se reunió con los directores y administradores el 21 de agosto para discutir sobre los objetivos.
“Se le pidió a los líderes que desarrollaran un sistema de supervisión en sus escuelas,” dijo Henriquez.
Además, revisó los objetivos de la Junta de Educación y del púbico en la reunión de la junta escolar el 28 de agosto,