Se hicieron pocos comentarios públicos en la audiencia sobre el presupuesto escolar propuesto para 2018-2019.
La ex-miembro de la junta escolar, Angela DeVito, expresó su preocupación acerca de la adecuación de las asignaciones presupuestarias para el material escolar. Comentó que los profesores se han visto obligados a fotocopiar libros y comprar sus propios materiales de clase.
El presupuesto operativo de $140 millones, que fue adoptado por la junta de administradores en la última reunión, será sujeto a votación pública el martes 15 de mayo.
Nombrada la nueva directora de servicios de personal estudiantil
La subdirectora de la Escuela Secundaria de Riverhead, Eileen Manitta, ha sido nombrada directora de personal estudiantil, a partir del 1 de julio.
Manitta sucede a Elizabeth Chappell, quien había ejercido en el cargo desde hace mucho tiempo y que se jubilará al final del año escolar en curso.
Manitta, de Wading River, se unió al distrito escolar de Riverhead como subdirectora en la escuela secundaria en 2011. Anteriormente, se desempeñó como directora de educación especial en el distrito escolar de Rocky Point.
Se agradeció a los miembros de la junta por su servicio
Los miembros de la junta escolar, Byron Pérez y Ron Fisher, quienes fueron nombrados para la junta el verano pasada para cubrir vacantes, fueron reconocidos por el distrito en relación a su servicio.
Anoche fue la última reunión de junta para Pérez, quien decidió no presentarse a las elecciones por derecho propio. Fisher se presenta para la elección pero, tal como dijo anoche, “no hay garantías,” por lo que anoche podría bien haber sido su última noche en la junta también.
La superintendente, Dra. Aurelia Henriquez, quien junto con el presidente de la junta, Greg Meyer, presentaron a ambos miembros con certificados de reconocimiento, señaló la gran dedicación de tiempo personal que requiere llevar a cabo las responsabilidades de la junta. Ella les agradeció por su servicio.
Tres personas elogiadas por las acciones realizadas tras el accidente de autobús
El distrito también reconoció a tres empleados por sus acciones después del reciente accidente del autobús escolar en Sound Avenue.
Henriquez y Meyer presentaron certificados de reconocimiento a la asistente de profesor, Lori Riley, la conductora de autobús, Pat Nash y la monitora de autobús, Val Brown, que hicieron “todo lo posible” por los niños del autobús, dijo Henriquez.
La administradora, Laurie Downs, recibió un certificado por completar un curso de capacitación para el desarrollo de liderazgo por la Asociación de Juntas Escolare del estado de Nueva York.
Enfoque en el bienestar social y emocional del estudiante
El director del consejo académico, Charles Gassar, ofreció una visión general de un programa implementado en la escuela secundaria que se enfoca en la salud mental de los estudiantes.
El bienestar social y emocional de los estudiantes es una prioridad, comentó Gassar.
La escuela secundaria tiene un equipo de apoyo estudiantil que gestiona referencias de estudiantes que se enfrentan con situaciones difíciles, dijo. El equipo de apoyo estudiantil está compuesto de consejeros, trabajadores sociales y psicólogos quienes se unen para gestionar las referencias de estudiantes. Hay aproximadamente 70 referencias por año escolar, explicó Gassar. Usualmente de 40 a 50 son de estudiantes de noveno grado, dijo. El equipo generalmente tiene alrededor de cuatro reuniones por estudiante a lo largo del curso escolar.
La idea es proporcionar intervención inmediata, señaló Gassar. “No estamos capacitados para ofrecer consejo sobre salud mental de forma continua,” dijo.
La escuela secundaria también tiene una centro de aprendizaje alternativo extraescolar, explicó Gassar. Su objetivo es ayudar a los estudiantes que tienen que lidiar con problemas serios, ofreciéndoles asistencia de parte de profesionales de la salud mental quienes proporcionan consejería individual y en grupos pequeños con estudiantes y padres.
“Hemos [trabajado] con algunos estudiantes que se sentían que no encajaban y les ofrecimos una oportunidad educativa más allá de los muros académicos,” dijo Gassar. “Es una nueva vía que realmente aborda al niño [por completo].”